当了班委后有什么好处?

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摘要

有的孩子胆子较小,不敢出头露面。当班委、班长,就可以培养孩子的胆量,让孩子变得更勇敢,更坚强,更有力量,胆子更大。


问题内容

当了班委后有什么好处? 一.让孩子更有胆量。

有的孩子胆子较小,不敢出头露面。当班委、班长,就可以培养孩子的胆量,让孩子变得更勇敢,更坚强,更有力量,胆子更大。

二.提高孩子的社交能力。

因为当班委,尤其是当班长,就要多跟人打交道,包括与同学和老师,久而久之,孩子的社交能力就会越来越强,他(她)的综合素质也会得到提升,管理能力也会得到加强。

三.让孩子更开心。

一个孩子要读那么多年的书,如果情商不高,社交能力差,那么,即使他(她)学习成绩再好,她也难以真正地开心、快乐。他(她)会没有朋友,他(她)会感到孤独,他(她)会在老师眼里没有地位,于是,他(她)会没有自信,他(她)会感觉不到快乐,不仅读书没有快乐,连生活都没有快乐。有的孩子厌学,甚至厌世,就与其情商低、不会社交有关。能当班委、班长的孩子,往往能多交朋友,人际关系比较好,在学校也就更开心。

四.让孩子更有责任心。

既然当了班委、班长,就要官管一方,就要承担一定的责任。尤其是自己有当“官”欲望的孩子,他的责任心就会更强。他要管理别人,他也要管好自己。自我约束力、自我管理能力,都会得到相应的提高。有了责任心,他不管做什么事,都会考虑以身作则,起带头作用。

五,促进学习。

虽然当班委,尤其是当班长,需要作出一些牺牲,多为班级做一些事情,在一定程度上影响到学习,但在另一方面,它又会促进学习。因为它让孩子有一种荣誉感的同时,更有一种责任心和使命感:我是班委(班长),我不能学习太差,比不上别人。同时还会让孩子更有信心:我能当班委(班长),说明我是有能力的,我一定能学习好。当班长的人,甚至会有这样一种意识:我考班级第一名是必须的,因为我是班长。这样就会促进孩子更好地学习。

有这么多好处,难道还不够么?

实际上,还有一个好处是一般人没有注意到的。

当班委、尤其是当班长的孩子,能够得到老师尤其是班主任的更多器重和关心。

网友回答

一.让孩子更有胆量。

有的孩子胆子较小,不敢出头露面。当班委、班长,就可以培养孩子的胆量,让孩子变得更勇敢,更坚强,更有力量,胆子更大。

二.提高孩子的社交能力。

因为当班委,尤其是当班长,就要多跟人打交道,包括与同学和老师,久而久之,孩子的社交能力就会越来越强,他(她)的综合素质也会得到提升,管理能力也会得到加强。

三.让孩子更开心。

一个孩子要读那么多年的书,如果情商不高,社交能力差,那么,即使他(她)学习成绩再好,她也难以真正地开心、快乐。他(她)会没有朋友,他(她)会感到孤独,他(她)会在老师眼里没有地位,于是,他(她)会没有自信,他(她)会感觉不到快乐,不仅读书没有快乐,连生活都没有快乐。有的孩子厌学,甚至厌世,就与其情商低、不会社交有关。能当班委、班长的孩子,往往能多交朋友,人际关系比较好,在学校也就更开心。

四.让孩子更有责任心。

既然当了班委、班长,就要官管一方,就要承担一定的责任。尤其是自己有当“官”欲望的孩子,他的责任心就会更强。他要管理别人,他也要管好自己。自我约束力、自我管理能力,都会得到相应的提高。有了责任心,他不管做什么事,都会考虑以身作则,起带头作用。

五,促进学习。

虽然当班委,尤其是当班长,需要作出一些牺牲,多为班级做一些事情,在一定程度上影响到学习,但在另一方面,它又会促进学习。因为它让孩子有一种荣誉感的同时,更有一种责任心和使命感:我是班委(班长),我不能学习太差,比不上别人。同时还会让孩子更有信心:我能当班委(班长),说明我是有能力的,我一定能学习好。当班长的人,甚至会有这样一种意识:我考班级第一名是必须的,因为我是班长。这样就会促进孩子更好地学习。

有这么多好处,难道还不够么?

实际上,还有一个好处是一般人没有注意到的。

当班委、尤其是当班长的孩子,能够得到老师尤其是班主任的更多器重和关心。

当了班委后有什么好处?

如何当好班委:

1、以身作则,身先士卒,起表率作用和模范带头作用,有一定的影响力。

2、要有工作热情,服务热情和工作能力,会当干部,会开展工作。

3、学习成绩优秀,至少在中等偏上。

4、团结同学,与同学和睦相处,有良好的人际关系。

5、不能包庇好朋友,公正严明。

6、要有管理能力,采用适当的方式管理同学与班级。

7、要搞好师生关系,使同学们与老师关系密切,有助于老师与班干部的管理。

8、要严以律己,宽以待人,要使用正当方式管理同学。

5、要有恒心,做事要坚持下去,不能半途而废。

6、提醒班干部做自己要做的事,要有责任心,对同学负责,对自己负责。

7、不要拿出班长的架子,要虚心接受同学与老师的意见。

8、在各个方面关心同学,关心集体。维护同学与班级体的利益与老师的威信。

9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决,自己不能解决的,早日让班主任解决。

10、注意发现班内同学的长处、闪光点,发挥班集体的优势和特点,也要注意发现班内的问题和隐患,未雨绸缪,防患于未然。

11、要经常观察分析班内的情况,处理好师生之间、学生之间的关系,调整好同学们学与玩的情绪,安排好班里轻重缓急的事务。

12、掌握班级动态,在班级中起领头羊的作用;争取做到每2—3周召开班委例会,协调指导班委工作。

13、做学期计划、总结等,及时发现班风中的问题并向老师汇报,思考并向老师提出有关班级发展的建议。

14、带领完成学校布置的各项工作,在老师不在的情况下处理突发事件。

15、为了确保班内各项工作的落实,班长要心中有计划,多在关键时刻提醒大家,谁负责的工作,谁落实,没完成的工作抓紧做。

16、协助体委做好“两操”,负责查看要求的落实。

17、适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动(必须有一定的安全和其他方面的保证)。

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